2024年是新中國成立75周年，是實現“十四五”規劃目標任務的關鍵之年，是學校推進轉設工作的攻堅之年。學校工作的總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，深入貫徹落實習近平總書記關于教育強國建設的重要論述，全面落實立德樹人根本任務，聚焦高質量發展主題，以學校轉設工作為關鍵抓手，以全面提升人才培養質量為主攻方向，堅持穩中求進，以黨建引領高質量發展為首要任務，深化教育教學內涵建設，著力優化調整學科專業布局，持續提升師資隊伍建設質效，建立健全目標責任機制，不斷強化督查督辦工作機制，持續完善公共服務體系，不斷優化辦學環境條件，著實提升師生幸福指數，深入推進學校各項事業改革發展，全面提升學校的整體發展水平。
一、堅持黨建引領，著力強化政治保障作用。
1.鞏固拓展主題教育成果，推進“黨建+”模式的融合發展。深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦，開好講好《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》課，扎實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，嚴格落實黨委中心組理論學習，堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。制定實施學校《2024年黨委理論學習中心組學習計劃》，推動黨員干部和廣大師生用理論學習指導實踐。堅持“五育并舉”，持續落實學校全面深化德育工作、“三全育人”改革目標，推進“大思政課”建設。創建黨建工作上的“鎬京先鋒”平臺，聚焦新媒體視角下黨建育人新辦法，找到切入點構建“黨建+”新模式，促進學校各項工作的思想保障和組織保障。通過“黨旗飄飄”線上智慧黨建平臺，為全校教職工和學生提供優質黨課資源，提高黨課培訓效率。
2.扎實開展團員和青年主題教育實踐活動，強化思想育人。進一步推進“黨的二十大精神學生宣講團”進班級、進社區、進支部、進網絡，擴大理論宣講的覆蓋面。持續打造思想理論教育“微課堂”平臺，主題活動教育“微視頻”平臺，日常生活話題“微互動”平臺。不斷拓寬育人載體，豐富社會實踐和志愿服務新內涵，深入、扎實推進文化和實踐育人。
3.嚴格落實意識形態工作，提升輿情應對的處置能力。加強制度建設，進一步規范意識形態工作。依托學校“新媒體宣傳矩陣”和官方視頻號等，及時傳播鎬京聲音、主動講好鎬京故事，提升校園官方網站的宣傳質量，繼續加強對校內“自媒體亂象”的整治工作。加強與各類黨政主流刊物和新聞媒體通聯。推出鎬京建校20周年慶系列報道，進一步提升學校知名度和影響力。評選2024年度校級宣傳優秀學院和優秀職能處室，加強意識形態新媒體宣傳的工作督導，持續鞏固拓展創建成果。
4.堅持底線思維，全力維護校園安全穩定。嚴格落實安全穩定工作責任制，深化落實防范化解重大風險政治責任。嚴格落實安全穩定案事件“一報一進、三查三看”核查工作機制。落實學校黨委網絡安全責任制，壓緊壓實意識形態工作責任，加強國家安全教育，堅決維護政治安全和校園穩定，深入推進消防、燃氣、食品安全、校舍和體育場館、實驗室、校車等風險隱息專項排查整治，持續深化愛國衛生運動，多方聯動強化校園周邊綜合治理，推動“平安校園”建設。做好重要節點、敏感時期的主題安全教育。主動加強與屬地黨委、政府聯系，形成校地協同、聯手聯建、共同促進、共享成果的平安建設新局面。
二、堅持改革創新，大力提升學校治理效能。
5.進一步做好學校規章管理制度修訂、匯編工作。全面梳理學校各類管理制度，通過“立、廢、修”等方式，規范學校各管理工作，完善管理制度、管理體系，加強學校內涵建設，推動學校依法依規治理能力與水平不斷提升。
6.建立目標責任機制，強化督查督辦工作機制。加強部門聯動，加大學校黨政決策和重點任務督查督辦力度，持續加強重點工作專項推進和目標責任機制的建立，不斷提高制度執行力，確保各項工作任務抓實見效。
7.積極推進落實學校轉設中心工作。按照上級部門關于獨立學院轉設的相關文件要求，積極推進學校《轉設方案》《轉設支撐材料目錄》的實施，成立轉設專班，修訂、完善相關文件材料，對標對表各項指標，扎實推進各項具體工作任務，穩妥有序確保轉設目標順利實現。
三、落實立德樹人根本任務，持續提升學生工作水平。
8.做好學生思想政治教育工作。開展理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、成長成才教育、安全法紀教育、形勢政策教育等各類富有成效和特色的學生思想政治教育工作；將勤工儉學、志愿者服務、勞動教育與學生思政教育工作相結合。
9.實施文明工程。加大學生公寓日常管理工作力度，保證對宿舍安全用電、衛生情況檢查的常態化、繼續推進垃圾下樓，創建文明宿舍、文明班級；加大對禁煙的宣傳與執行力度；進一步確保食堂用餐、餐盤回收的良好習慣；做好學風建設的規劃、計劃和實施，創建優良校風、學風、班風；進行學生的習慣養成教育。推進“八五”普法規劃實施。
10.加強學生信息化管理工作，推進“一站式”學生綜合社區建設。利用“鎬京學工”有效的聚合全校學生管理工作，為學生管理工作的老師和學生提供個性化的新聞資訊、辦事服務、消息通知、待辦任務、常用服務、管理應用等綜合的信息服務，做到“一網通辦”。圍繞“形神兼備、富于實效”，深化“一站式”學生社區綜合管理內涵建設，在黨建引領、隊伍入駐、學生參與、條件保障等方面，形成符合校情學情的建設經驗、任務清單、質量標準。
11.重視心理健康教育。加強心理健康人才隊伍建設，配足配齊心理健康人才隊伍。健全心理健康測評體系，開展形式多樣的心理健康教育活動，規范心理健康教育的臺賬記錄，加強對重點人群心理健康服務體系。以心理咨詢室為平臺，充分發揮自身優勢、整合外部資源，加強對二級學院心理工作站、班級心理委員、宿舍聯絡員、以及輔導員的培訓和指導，構建“四位一體”的工作模式，提升心理工作的水平和能力。
12.做好學生工作隊伍的專業化、職業化建設。拓寬輔導員培訓途徑與方式，加大輔導員的日常化、專業化培訓，積極走出去，大力引進來。加大輔導員科研能力的培養力度，做好輔導員、班主任的選聘、管理、考核等工作。在薪酬體系改革推進過程中，繼續健全輔導員職業發展體系和管理崗位晉升制度，推動輔導員職業化發展。
四、以重點工作為抓手，切實提高人才培養質量。
13.繼續加大人才培養模式、課程體系、教學內容和教學方法的改革。按照應用型特色構建新的人才培養主體框架，課程體系和課程設置要緊密結合應用型特色，降低理論課比例、減少課堂講授時數，增加學生自主學習的時間和擴大選擇空間；切實加強實驗、實習、實訓、社會實踐、畢業設計等實踐教學環節，保障實踐環節的時間和效果，強化實踐及強化實踐育人的意識，合理制定實踐教學方案。加強教材建設和國家通用語言文字工作。學習應用型本科的辦學理念，突出我校辦學特色，申報完成2個新專業，培養基礎知識扎實、綜合素質高、實踐能力和創新意識強的應用型人才。
14.進一步修改完善教學管理規章制度，推進一流本科專業、一流本科課程“雙萬計劃”建設，深化新時代教育評價改革。大力培育教育教學改革研究項目和成果，總結凝練特色，力爭獲批省級教學成果獎1項；省級教改項目不少于1項；深化創新創業教育改革，組織學生積極參與“互聯網+”創新創業省級競賽。力爭大學生學科競賽獲得省級以上400項，實現英語四、六級通過率保持在50%以上，考研率達到2%，學生職業資格證考取率達到5%，確保學生培育質量不斷提升。
五、堅持以人才強校為核心，著力提升師資隊伍建設水平。
15.根據學校發展規劃及“轉設”生師比的主要目標，加快高素質、高層次人才的引進力度。以應用型工科轉型為目標，進一步完善師資隊伍結構（學歷、職稱、年齡等）比例的匹配度，加快對高級職稱和高素質的實驗技術和工程技術人才的引進力度。根據生師比要求，計劃引進100余人補充到現有教師隊伍。加快專職實驗實訓教師隊伍建設；制定相關配套政策，遴選、培育科技創新團隊和教學團隊。
16.進一步深化人事制度改革。優化崗位設置和管理，推進崗位聘任制改革，轉換用人機制，建立“按需設崗、競聘上崗”管理機制，切實做好現有人才隊伍的穩定工作。
17.持續加強師德師風建設。增強教師的職業榮譽感，歷史使命感和社會責任感，將“課程思政”納入工作布局整體規劃下，進一步形成良好的師德師風校園環境。
六、進一步提升招生、就業質效。
18.平穩有序做好2024年招生工作。優化宣傳渠道，全面開通官方微博、官方抖音、官方快手、官方小紅書、官方視頻號、知乎官方號等新媒體平臺，打造新媒體宣傳矩陣。全網開展推送引流工作，將學校招生宣傳貫穿始終，形成常年宣傳，持續宣傳的良好態勢，全面優化招生簡章內容及設計，美化招生網站，樹立學校形象。加強與中學銜接合作，2024年擬建設10個省內優質生源基地。持續走訪生源高職院校，尋求合作途徑，建立長期合作共贏機制。
19.多點發力，提升就業工作質量。深入貫徹落實黨中央、國務院關于高校畢業生就業工作的決策部署，提前謀劃，細化方案，暢通渠道，提升服務。加強學生的職業教育和職業指導、簡歷制作指導、面試輔導等方面工作，鞏固訪企拓崗成果，開展線上、線下，綜合、專場相結合的招聘會，搭建政校企合作交流平臺，進一步加大“產業鏈”與“人才鏈”相互融通。健全就業工作信息平臺和就業導師管理機制，努力確保2024屆畢業生就業率超省平均就業率。
七、挖掘科研人力潛力，加強科研團隊建設，進一步提升科研創新能力。
20.全面加強科研團隊建設。組建校內科研評審專家團隊，組織各學院建立科研團隊，建立各類項目的項目庫，扶持和獎勵先進團隊和先進個人。通過堅持引進、培養與穩定多措并舉，加大科技領軍人才、學科帶頭人的引進與培養力度，發揮新聘博士的科研能力，挖掘新聘碩士的科研潛力。
21.加強科研交流能力。積極派遣骨干教師參加國家、省、市組織的科研培訓活動。同時邀請科研專家走進校園開展科研方法、科研思維、項目申報等方面的講座，用“走出去，請進來”的方式組織教師學習，開闊教師的眼界，開展科研知識的普及、咨詢服務及教育培訓等工作，促進科學研究成果的轉化應用，發揮服務社會的職能。
八、堅持多措并舉，持續完善公共服務體系。
22.以轉設評估指標為引領，建設高質量文獻資源。密切結合學校學科建設和轉設評估指標體系要求，依據學科建設和專業設置，做好2024年的圖書采購10萬冊工作，形成以傳世經典和經管、信工專業圖書為特色、紅色黨史教育為思想引領、其它專業書籍有機構成的我校特色文獻資源格局。加強與教學單位共商共建電子資源，通過“問需—試用—采購—推廣—評估”五個環節建設電子數字資源，助力提升應用型人才培養水平。精心謀劃2024年的閱讀推廣，組織開展“陜西科技大學鎬京學院第一屆讀書節”，做好2024年讀書月、學術講座等活動。
23.推進信息化校園建設。通過與三大運營商合作，配合運營商在校園完成5G雙域專網建設，實現內外網融合，校園全覆蓋，師生終端用戶實現流量大、收費低和網速快的目標。改造我校核心網絡設備，達成全校IPv6覆蓋任務。信息系統方面，以訂制為主，外采為輔，確保數據無縫銜接和融合，在2024年12月前保證先覆蓋后完善的思路進行建設。全面推動“雨課堂”平臺的使用率，增加教學監控監測平臺，并將該平臺與教務管理系統數據融合。2024年10月前完成平臺上線和運行，年底前完成數據融合。2024年8月前完成學工和人事數據融合，并為各職能部門提供較為準確的數據。根據教學數據融合進度，2025年6月前完成全校數據融合，并可向學校決策層和職能部門共享數據。
24.開闊辦學視野，擴大對外合作交流。根據學科建設和國際合作項目需求，拓展友好合作學校區域與專業領域，走出去，請進來，努力尋求與國（境）高校的交流與合作，為師生出國留學或學術交流提供更為廣闊的平臺，為提升學校專業建設水平、提高學生的培養質量服務，全面打造成熟、富有吸引力的海外修學體系，加大校際交流項目力度，擴大項目規模。
25.進一步做好財務、資產管理和審計工作。開源節流，多渠道籌措辦學經費，對照相關要求，確保生均經費達標。從嚴規范預算管理，強化預算執行，嚴格預算剛性約束，加快支出進度，強化二級單位主體責任，進一步完善內控機制，加強財務收支管理，規范校內經濟行為。進一步加強財務管理信息化建設，加快優化財務報銷模式，提升財務服務質量和工作效率。提高資產管理效率，使資產管理工作更好的為教育教學和科研工作服務。推廣校園“一卡通”系統，升級學生自助繳費軟件，解決學生各種零星自助繳費問題。繼續完善學院內審制度，使審計處管理在制度化、規范化方面邁上新的臺階。深入開展基建維修工程結算審計，進一步加強物資設備采購等招投標的審計監督。
26.提升后勤服務保障質量。圍繞“三服務，三育人”工作宗旨，以“四零四化”（服務零距離、設備零故障、保障零失誤、安全零事故，工作標準化、精細化、特色化、品牌化）為工作標準，加強制度管理，創新服務手段，優化服務環境。加強后勤信息系統建設，圍繞餐飲、設備、教室、修繕、水電、車輛等管理模塊，對后勤信息進行集中整合。加大對學生餐廳違反規定，漲價或變相漲價的加重處罰，邀請學生伙委會對餐廳價格、分量、質量進行監督。建立維修修繕督查督辦機制，確保各項維修和修繕有專人負責、有記錄、有反饋。對校園內硬化、綠化、美化，亮化建設，打造特色景觀和休閑園地，建設和諧美麗校園。定期開展后勤目標考核滿意度調查，進一步調動廣大師生參加后勤民主管理的積極性。用信息化手段打造現代智慧后勤，開創后勤服務新局面。
27.加強校園安全管理。嚴格門禁管理，加強巡邏防范力度，確保校內秩序穩定。強化安全教育，充分利用校園網、微信群、宣傳欄等形式宣傳安全防范知識，防范師生財產安全。繼續深入開展消防安全隱患排查整治活動，持續加大消防器材、設施檢查整改力度。加強校園車輛信息化管理水平，整治“僵尸車”、亂停車現象。推動南門、西門啟用人臉識別系統。適時完成視頻監控升級改造存儲達到90天。
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